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Produkt zum Begriff Gelehrt:


  • Gesundes Kommunizieren (Dietz, Angela)
    Gesundes Kommunizieren (Dietz, Angela)

    Gesundes Kommunizieren , Die Art, wie wir miteinander reden, hat großen Einfluss auf unsere Lebensqualität. Leider verkehren wir diese Chance täglich unbewusst in ihr Gegenteil: Kommunikation ist zu einem Krankmacher geworden. Im Job wie zu Hause, in der Schule wie in den Medien verwenden wir unsere Kraft auf Missverständnisse, Rechtfertigungen und kräftezehrende Monologe, anstatt einander zuzuhören und klare, aufrichtige Botschaften auszusenden, die zu Verständigung und Unterstützung führen. Die Wurzeln des Übels reichen bis in unsere Erziehung und in unser Bildungssystem: Die wenigsten haben gelernt, wie wir aufrichtige Gespräche führen, Verantwortung für unsere Bedürfnisse übernehmen und Wertschätzung transportieren können. Insbesondere im Geschäftsleben ergeben wir uns in unserem Drang nach Selbstbehauptung einem System von Unachtsamkeit, Vorwürfen und Verletzungen, das jedem gesunden Selbstwert widerspricht. Die gute Nachricht: Anstatt uns weiter krankzureden, können wir uns auch gesundkommunizieren. In diesem Buch zeigt Angela Dietz, wie wir unsere Bedürfnisse und Gefühle in die Kommunikation zurückholen und einander wieder verantwortungsvoll begegnen können. Ihr Konzept des gesunden Kommunizierens ergänzt das Rosenberg-Modell der gewaltfreien Kommunikation um eine biologisch fundierte Lebenslogik, die unser Denken und Handeln miteinander in Einklang bringt: Selbstverantwortung und Menschlichkeit machen den Einzelnen stark, Führung effektiv und Unternehmen erfolgreich. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201306, Produktform: Kartoniert, Autoren: Dietz, Angela, Seitenzahl/Blattzahl: 287, Fachschema: Führung / Mitarbeiterführung~Mitarbeiterführung~Kommunikationswissenschaft~Familie / Psychologie~Psychologie / Familie, Ehe, Liebe, Partnerschaft, Freundschaft~Psychologie / Emotionen, Sexualität~Beruf / Karriere~Karriere, Thema: Orientieren, Fachkategorie: Management: Führung und Motivation, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: BusinessVillage GmbH, Verlag: BusinessVillage GmbH, Verlag: BusinessVillage, Länge: 145, Breite: 209, Höhe: 15, Gewicht: 382, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1106054

    Preis: 24.95 € | Versand*: 0 €
  • Kommunizieren in Palliative Care und Hospizarbeit
    Kommunizieren in Palliative Care und Hospizarbeit

    Kommunizieren in Palliative Care und Hospizarbeit , Dieses Buch soll Akteur*innen, die im Kontext Hospiz und Palliative Care haupt- und ehrenamtlich begleitend tätig sind, Hilfestellung und Handwerkszeug, die Kommunikation betreffend, geben. Im ersten Teil des Buches geht es um die zwischenmenschliche Beziehung. Der zweite Teil ist ein praktischer. Hier bilden zahlreiche Autor*innen ihre Erfahrungen zu Kommunikation in ihren jeweiligen Bereichen ab. Zuletzt darf der Diskurs zu Kommuni- kation nicht fehlen - dies stellt den dritten Teil in diesem Werk dar. Kommunizieren in Palliative Care und Hospizarbeit ist ein Werk, das Wissen und Erfahrungen vermittelt und zur Diskussion stellt sowie zum Nachdenken anregt. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 49.00 € | Versand*: 0 €
  • Hildenbrand, Bruno: Fallverstehen, Begegnung und Verständigung
    Hildenbrand, Bruno: Fallverstehen, Begegnung und Verständigung

    Fallverstehen, Begegnung und Verständigung , Staufen in Baden-Württemberg und Lüdge in Nordrhein-Westfalen stehen für die größten Missbrauchsskandale im Kontext von Jugendhilfe der letzten Jahre. Der Frage, wie dem Einhalt geboten werden kann und den Antworten darauf ist dieses Buch gewidmet. Ziel ist es, die Berufsfachlichkeit im Kinderschutz zu steigern. Ein dafür geeignetes, in eigener Forschung entdecktes Handlungsmuster wird vorgestellt. Diese Ergebnisse entstanden im Rahmen eines bundesweit über zwölf Jahre angelegten Forschungsprojekts. Projektleiter war der Autor, damals Klinischer Soziologe an der Friedrich Schiller-Universität Jena. Dieses Buch richtet sich an Fachkräfte der Jugendhilfe, solche der Sozialpädagogik, der Rechtspflege und der Medizin - auch an politisch Verantwortliche. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 44.00 € | Versand*: 0 €
  • Bartneck, Christoph: Mensch-Roboter-Interaktion
    Bartneck, Christoph: Mensch-Roboter-Interaktion

    Mensch-Roboter-Interaktion , Die Rolle der Roboter in der Gesellschaft wächst und diversifiziert sich ständig und bringt eine Vielzahl von Fragen mit sich, die die Beziehung zwischen Robotern und Menschen betreffen. Dieses Lehrbuch zur Mensch-Roboter-Interaktion bietet einen umfassenden Überblick über die interdisziplinären Themen, die für die moderne Forschung von zentraler Bedeutung sind. Studenten und Forscher aus den Bereichen Robotik, künstliche Intelligenz, Informatik, Elektrotechnik sowie Psychologie, Soziologie und Design finden darin einen prägnanten und verständlichen Leitfaden zum aktuellen Stand des Fachgebiets: - Funktion, Design und Leistungsbewertung von Robotern - Kommunikationsmodalitäten wie Sprache, nonverbale Kommunikation und die Verarbeitung von Emotionen - ethische Fragen rund um den Einsatz von Robotern heute und im Kontext unserer künftigen Gesellschaft. Zahlreiche Beispiele und farbige Abbildungen veranschaulichen die verschiedenen Themenfelder. Diskussionsfragen und relevante Literatur am Ende des Kapitels tragen zur Vertiefung bei. Aus dem Inhalt: - Was ist Mensch-Roboter-Interaktion? - Wie ein Roboter funktioniert - Design - Interaktion im Raum - Nonverbale Interaktion - Verbale Interaktion - Wie Menschen Roboter wahrnehmen - Emotionen - Forschungsmethoden - Anwendungen - Roboter in der Gesellschaft - Die Zukunft Neu in der 2. Auflage: Abschnitte zu kollaborativen Robotern, Roboterteams, Roboterschnittstellen; Maschinelles Lernen; Roboter in der Gesellschaft, in denen neue technische Entwicklungen sowie gesellschaftliche Veränderungen berücksichtigt werden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 49.99 € | Versand*: 0 €
  • Was soll im Informatikunterricht gelehrt werden?

    Im Informatikunterricht sollten grundlegende Konzepte der Informatik vermittelt werden, wie z.B. Programmierung, Algorithmen, Datenstrukturen und Datenbanken. Es ist auch wichtig, den Schülern Kenntnisse über die Funktionsweise von Computern, Netzwerken und Internet zu vermitteln. Darüber hinaus sollten auch Themen wie Datenschutz, Sicherheit und ethische Aspekte der Informatik behandelt werden.

  • Was wird im Chemieunterricht über brennbare Stoffe gelehrt?

    Im Chemieunterricht wird über brennbare Stoffe gelehrt, dass sie die Fähigkeit haben, bei ausreichender Hitze oder in Gegenwart von Sauerstoff zu brennen. Es wird auch auf die verschiedenen Arten von brennbaren Stoffen eingegangen, wie zum Beispiel Flüssigkeiten, Gase oder feste Stoffe. Des Weiteren wird über die Gefahren und Sicherheitsmaßnahmen im Umgang mit brennbaren Stoffen informiert.

  • Welche moralischen Werte werden in der Tora gelehrt?

    Die Tora lehrt eine Vielzahl moralischer Werte, darunter die Bedeutung von Gerechtigkeit, Mitgefühl, Ehrlichkeit, Respekt vor Eltern und Autoritäten, Nächstenliebe, Gastfreundschaft und die Verantwortung, für die Bedürfnisse der Armen und Bedürftigen zu sorgen. Sie betont auch die Wichtigkeit, die Gebote Gottes zu befolgen und ein Leben in Übereinstimmung mit den moralischen Prinzipien zu führen, die in der Tora festgelegt sind.

  • Welche Angriffstechniken werden in verschiedenen Kampfkünsten und Selbstverteidigungssystemen gelehrt?

    In verschiedenen Kampfkünsten und Selbstverteidigungssystemen werden Angriffstechniken wie Schläge, Tritte, Würfe, Hebel und Würgegriffe gelehrt. Diese Techniken werden trainiert, um sich effektiv verteidigen zu können und den Gegner außer Gefecht zu setzen. Die Angriffstechniken variieren je nach Kampfkunst und sind oft darauf ausgerichtet, die Schwachstellen des Gegners gezielt anzugreifen.

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  • Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion
    Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion

    Software, in die man sich gern und schnell einarbeitet, elektronische Geräte, die auf Anhieb, also ohne schriftliche Anleitung, genutzt werden können, Websites, auf denen man sich sofort zurechtfindet das erwarten alle Anwender. Die Grundlagen für eine gute Gestaltung von Mensch-Computer Interaktion schafft dieses Buch Studierenden und Praktikern der Informatik oder Informationstechnik, Design, Medien- oder Wirtschaftsinformatik werden die Grundlagen gebrauchstauglicher, benutzerfreundlicher Software anschaulich vermittelt. Anhand vieler Beispiele erfahren die Leser, wie sie diese Usability in der Praxis erreichen können: Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen lernen sie die wichtigsten Modelle, Normen, Gesetze und Richtlinien der Software-Ergonomie für interaktive Systeme kennen. Dem schließt sich die konkrete Entwicklung von grafischen Benutzungsschnittstellen (GUI), auch im Web oder für Embedded Computer, an. Viele Fallbeispiele von Office-Anwendungen über E-Commerce-Websites bis hin zu Handys verdeutlichen die Inhalte. Ausführliche Informationen über die psychologischen Grundlagen und die soziologischen Aspekte des Usability Engineering ergänzen die eher technischen Inhalte und betonen den interdisziplinären Charakter des Buchs. Jedes Kapitel schließt mit Übungen zur Vertiefung. Das zweifarbige Layout, über 170 Abbildungen und die klare Struktur des Stoffs unterstützen die Leser beim Verstehen. Aus dem Inhalt: - Wahrnehmung - Gedächtnis und Erfahrung - Handlungsprozesse - Kommunikation - Normen, Gesetze , Richtlinien - Interaktionsformen - Grafische Dialogsysteme - Web-Usability - Embedded Computer - Usability Engineering - Social Engineering Der Inhalt entspricht der Empfehlung der Gesellschaft für Informatik (GI) für die Lehre in der Software-Ergonomie. Markus Dahm ist Professor für Informatik und Software-Ergonomie am Fachbereich Medien der Fachhochschule Düsseldorf. Er lehrt und forscht über ergonomische Gestaltung interaktiver Systeme und berät Unternehmen. Er ist Mitglied in der Leitungsgruppe der Fachgruppe Software-Ergonomie der Gesellschaft für Informatik (GI). Auf der Companion Website zum Buch unter www.pearson-studium.de 700 Folien incl. Abbildungen für den sofortigen Einsatz in eigenen Vorlesungen Lösungen zu ausgewählten Aufgaben im Buch Zusätzliche Übungs- und Klausuraufgaben

    Preis: 27.99 € | Versand*: 0 €
  • Micucci, Sarah: Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik
    Micucci, Sarah: Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik

    Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik , Lernen mit Fällen - so werden Sie fit für jede Pflegesituation! In der generalistischen Pflegeausbildung werden Sie in vielen verschiedenen Praxisfeldern eingesetzt und müssen das Gelernte ständig neu hinterfragen. Damit Ihnen das gelingt, üben Sie in diesem Buch, Ihr Wissen individuell anzuwenden und lernen wie Beziehungsaufbau mit Patienten, Bewohnern, An- und Zugehörigen gelingen kann. Sie lernen den Umgang mit Trauer, Verlust, Überforderung, interkultureller Kommunikation und vieles mehr. Dieses Buch begleitet Sie über die drei Jahre Ausbildungszeit und hilft Ihnen ganz besonders bei den Prüfungen zu Kompetenzbereich IV.. Das Buch eignet sich für: Auszubildende Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 25.00 € | Versand*: 0 €
  • Besseres Ausdrucksvermögen im Aufsatz 8.-10. Kl. (Lascho, Birgit)
    Besseres Ausdrucksvermögen im Aufsatz 8.-10. Kl. (Lascho, Birgit)

    Besseres Ausdrucksvermögen im Aufsatz 8.-10. Kl. , Wenn "cool" das einzige Wort ist, mit dem Ihre Schüler eine Bandbreite an Gefühlen und Wahrnehmungen ausdrücken können, kommen diese anschaulichen Arbeitsblätter zum Einsatz. Die für die 8. bis 10. Klasse konzipierten Materialien unterstützen Sie dabei, den Wortschatz Ihrer Schüler zu erweitern sowie deren Sprachstil und Grammatikkenntnisse zu verbessern. Ausgehend von den typischen Schwierigkeiten beim Verfassen von Texten orientieren sich die Arbeitsblätter an den klassischen Aufsatzthemen. Sie eignen sich zur individuellen Förderung von leistungsstärkeren wie von leistungsschwächeren Schülern. Die Materialien bieten zudem unterrichtserprobte Tipps, Hinweise zur Binnendifferenzierung und Lösungen zur Selbstkontrolle. Diese liegen wie auch alle Arbeitsblätter als editierbare Word-Vorlagen auf der beiligenden CD vor. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170530, Produktform: Kartoniert, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: Broschüre klebegebunden mit CD, Autoren: Lascho, Birgit, Seitenzahl/Blattzahl: 98, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 8. bis 10. Klasse; Deutsch; Sekundarstufe I; Texte schreiben, Fachschema: Aufsatz / Lehrermaterial~Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 10, Gewicht: 331, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000072729001 9783403201496-2 B0000072729002 9783403201496-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: +1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1739632

    Preis: 27.99 € | Versand*: 0 €
  • Austausch Zentralanlage
    Austausch Zentralanlage

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  • Wird der Darwinismus auch an manchen islamischen Universitäten gelehrt?

    Ja, an einigen islamischen Universitäten wird der Darwinismus gelehrt. Es gibt muslimische Gelehrte und Wissenschaftler, die den Darwinismus als vereinbar mit dem islamischen Glauben betrachten und ihn in ihren Lehrplänen integrieren. Allerdings gibt es auch einige islamische Institutionen, die den Darwinismus ablehnen und alternative Ansichten zur Evolution vertreten.

  • Wurde in der Grundschule immer Druck- und Schreibschrift gelehrt?

    In vielen Ländern wird in der Grundschule sowohl die Druckschrift als auch die Schreibschrift gelehrt. Die Schülerinnen und Schüler lernen zunächst die Druckschrift, um die Buchstabenformen und -verbindungen zu verstehen. Anschließend wird die Schreibschrift eingeführt, die eine flüssigere und schneller zu schreibende Form der Buchstaben ist. Es kann jedoch von Land zu Land und von Schule zu Schule unterschiedlich sein, welche Schreibmethode bevorzugt wird.

  • "Was sind die grundlegenden Bewegungen, die in einer Ballettstunde gelehrt werden?"

    In einer Ballettstunde werden grundlegende Bewegungen wie Plie, Tendu und Releve gelehrt. Diese Bewegungen helfen dabei, die Technik, Kraft und Flexibilität der Tänzer zu verbessern. Außerdem werden auch Armpositionen, Sprünge und Drehungen geübt, um die gesamte Körperbeherrschung zu fördern.

  • Was sind die grundlegenden Techniken, die im Kampfsport gelehrt und trainiert werden?

    Die grundlegenden Techniken im Kampfsport umfassen Schlag- und Tritttechniken, Wurf- und Hebeltechniken sowie Block- und Abwehrtechniken. Diese werden durch regelmäßiges Training von Kondition, Koordination und Reaktion verbessert. Ziel ist es, die körperliche Fitness zu steigern, Selbstverteidigungsfähigkeiten zu entwickeln und Wettkampferfolge zu erzielen.

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